Marburger Konzentrationstraining

Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) wurde vor etwa 15 Jahren vom Marburger Schulpsychologen D. Krowatschek entwickelt. Es ist ein auf Selbstinstruktion basierendes Training für Vorschul- und Schulkinder im Alter von fünf bis etwa zwölf Jahren.

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Es wird bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung eingesetzt, kann aber auch nicht-betroffenen Kindern nützen. Seine Elemente sind für den Einsatz im Klassenzimmer konzipiert.

Das MKT vermittelt den Kindern die Methode der verbalen Selbstinstruktion sowie grundlegende Arbeitstechniken für den Schul- und Hausaufgabenalltag. Weitere Bestandteile sind Wahrnehmungs- und Gedächtnisübungen, Phantasiereisen, Autogenes Training, Regelspiele etc.

Zusätzlich zum Training mit den Kindern gibt es begleitende Elternabende.

Ziele des Trainings sind

bei den Kindern:

• Training der Selbststeuerung
• vernünftiger Umgang mit Fehlern
• Verbesserung der Leistungsbereitschaft
• Zutrauen in eigenes Können
• Training von Regeln und Strukturen

bei den Eltern:

• Vermittlung von Wissen über Konzentration
• Verbesserung der Interaktion zwischen Eltern und Kind

Das MKT ist eine Kurzintervention (in der Regel 6 Stunden), die sich gut für den Einsatz in Gruppen eignet. Es wird in psychologischen, lerntherapeutischen und Ergotherapie-Praxen eingesetzt, aber vielfach auch von Lehrkräften im Unterricht angewendet. In einigen Bereichen findet es als Volkshochschulkurs statt.

Literatur

• Dieter Krowatschek u.a.: Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Kindergarten- und Vorschulkinder, Verlag modernes lernen, ISBN 3-86145-269-3
• Dieter Krowatschek u.a.: Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Schulkinder, Verlag modernes lernen, ISBN 3-86145-265-0